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Lernen mit

neuen Medien

 

Kinder (und Lehrer/-innen) müssen in ihrer Medienkompetenz gefördert werden, da diese sich zu einer Schlüsselqualifikation entwickelt hat. Diese Kompetenz beinhaltet neben der technischen Bedienung der neuen Medien auch die Fähigkeit, die Medienangebote kritisch zu hinterfragen.

Natürlich fragen wir uns bei alten und neuen Medien immer, ob das entsprechende Medium

in unser pädagogisches Konzept an der Schanhollenschule passt.

 

 

 

 

 

 

Natürlich fragen wir uns bei alten und neuen Medien immer, ob das entsprechende

Medium in unser pädagogisches Konzept an der Schanhollenschule passt.

 

» Unser Computerraum
In unserem Computerraum haben wir 8 Computer mit einem zentralen Laserdrucker,

die alle mit dem Internet verbunden sind. Insgesamt können hier 16 Kinder an den Computern arbeiten.

 

-       Die Kinder erledigen zum Beispiel  selbstständig Aufgaben im Programm „Lernwerkstatt“.

        Hier können Inhalte aus dem „normalen“ Unterricht wiederholt und geübt werden.

-       Mit dem Programm „Antolin“ können die Kinder zeigen, wie viele Bücher sie gelesen haben

       und wie gut sie den Inhalt verstanden haben. Dazu müssen sie sich über das Internet

       und ihrem „geheimen“ Passwort auf der Antolin Seite (www.antolin.de) einloggen und

       Quizfragen zu gelesenen Büchern beantworten. Hierfür werden sie mit Punkten und

       später manchmal auch mit Urkunden für besonders tolle Leistungen belohnt. Dieses Programm

       erhöht die Lesemotivation der Kinder und macht zudem auch noch Spaß.

-      Mithilfe von Suchmaschinen (www.blinde-kuh.de), haben die Kinder die Möglichkeit

       im Internet zu recherchieren. So können zum Beispiel vor einem Zoobesuch Informationen

       über „wilde Tiere“ gesammelt  werden.  

 

 

» Unsere Verwaltung?
Natürlich geht hier auch nicht ohne Computer. Die Lehrerinnen und Lehrer nutzen die

Computer zur Unterrichtsvorbereitung und zur Kommunikation (E-Mail) mit außerschulischen Institutionen.

Schülerakten werden über ein Schulverwaltungsprogramm geführt und im Laufe eines Schuljahres

viele Statistiken erstellt. Auch die Durchführung und Auswertung der VERA Lerstandserhebungen in

den dritten Schuljahren wären ohne Computer mit leistungsfähigen Internetleitungen nicht möglich.
 

 

Weiter geht es mit unserem "Leseparadies": Hier.

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